Regência nominal e verbal

Tema 17 de Língua Portuguesa para o concurso de Analista do Ministério Público – Área de Pedagogia. Aqui você revisa a relação entre verbos, nomes e seus complementos, com foco no uso correto das preposições, em construções muito cobradas em concursos e nas mudanças de sentido provocadas pela regência.

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Relação de dependência

Verbos, nomes e preposições

Em concursos, a regência costuma aparecer em itens de correção frasal, crase, reescrita e interpretação de sentido. A banca explora quais preposições são exigidas por verbos e nomes e como a mudança de regência pode alterar o significado da frase.

Regência verbal

Estuda a relação entre o verbo e seus complementos. Alguns verbos exigem preposição; outros não. Há casos em que a regência modifica o sentido do verbo.

Exemplo: Assisti ao filme. / Aspirei o perfume.

Regência nominal

Trata da relação entre nomes — substantivos, adjetivos e advérbios — e seus complementos, normalmente introduzidos por preposição.

Exemplo: amor a Deus / respeito às leis

Mudança de sentido

Alguns verbos mudam de sentido conforme a preposição usada ou a ausência dela, como “assistir”, “aspirar”, “visar”, “implicar”, “lembrar” e “esquecer”.

Exemplo: Aspirei o aroma. / Aspiro a um cargo melhor.

Verbos muito cobrados

As bancas adoram explorar verbos clássicos da regência normativa, como assistir, obedecer, preferir, visar, implicar, informar, lembrar, esquecer, pagar e perdoar.

Exemplo: Obedeço às regras. / Prefiro café a chá.

Regência e crase

A regência é fundamental para entender a crase, pois a presença da preposição “a” pode se unir ao artigo feminino “a/as”, formando “à” ou “às”.

Exemplo: Referi-me à aluna.

Estratégia de prova

Identifique primeiro o verbo ou nome principal; depois, observe se ele exige preposição e qual é a construção consagrada pela norma padrão.

Dica: se a banca destacar a preposição, provavelmente quer testar regência ou crase.

Resumo – Regência nominal e verbal

Conteúdo muito frequente em gramática normativa, crase e reescrita

A regência trata das relações de dependência entre palavras. Na regência verbal, observa-se a ligação entre o verbo e seus complementos; na regência nominal, examina-se a relação entre nomes e os termos que os completam. Em concursos, esse conteúdo é muito valorizado porque interfere na correção gramatical, na clareza da frase e no uso adequado das preposições.

Informação importante: Muitos erros de regência decorrem do uso cotidiano da língua. Em prova, vale a norma padrão, especialmente nas construções mais tradicionais e frequentes.

1. Regência verbal

A regência verbal analisa se o verbo exige ou não preposição para ligar-se a seu complemento.

Assistir a = ver, presenciar → Assisti ao filme.
Assistir = prestar assistência → O médico assistiu o paciente. (também se aceita “assistiu ao paciente” em muitos usos atuais, mas a tradição normativa costuma destacar a transitividade direta nesse sentido)
Obedecer a → Obedecemos às normas.
Preferir X a Y → Prefiro leitura a televisão.

É comum a banca cobrar verbos que mudam de construção conforme o sentido empregado.

Atenção: Em norma padrão, “preferir” não pede intensificadores como “mais” ou “muito mais”. O padrão mais valorizado é: “Prefiro isto àquilo”.

2. Verbos com mudança de sentido

Alguns verbos mudam de sentido quando mudam de regência:

Aspirar algo = sorver, cheirar.
Aspirar a algo = desejar, almejar.
Visar algo = mirar, pôr visto.
Visar a algo = ter como objetivo.
Implicar algo = acarretar.
Implicar com alguém = antipatizar.

Esses casos são clássicos de concursos porque unem forma e significado.

Exemplo aplicado: “A medida implica mudanças.” → sentido de acarretar, sem preposição.
“Ele implica com os colegas.” → sentido de antipatizar, com preposição.

3. Regência nominal

Na regência nominal, um nome exige determinado complemento preposicionado. É comum isso ocorrer com substantivos, adjetivos e advérbios.

amor a / por alguém;
respeito a algo;
necessidade de algo;
favorável a alguma medida;
capaz de realizar algo.

Em muitas provas, a troca indevida da preposição é suficiente para tornar a alternativa errada.

Pegadinha frequente: A banca pode apresentar construções muito parecidas, como “respeito com”, “necessidade para”, “favorável em”, que soam naturais a alguns falantes, mas não correspondem à regência padrão.

4. Regência e pronomes

Alguns verbos exigem adaptações quando seus complementos são substituídos por pronomes.

Lembrar algo / lembrar-se de algo
Esquecer algo / esquecer-se de algo
Informar algo a alguém / informar alguém de algo

O domínio dessas estruturas ajuda muito em questões de reescrita e equivalência.

Dica prática: Memorize os verbos mais cobrados, mas sempre observe o sentido em contexto. A mesma forma verbal pode pedir regências diferentes conforme o significado.

5. Regência e crase

Se um verbo ou nome exige a preposição “a” e o termo seguinte admite artigo feminino “a/as”, pode ocorrer crase.

Referir-se a + a aluna = referir-se à aluna.
Obedecer a + as regras = obedecer às regras.

Por isso, dominar a regência é passo essencial para acertar questões de crase.

Nota para o candidato: Em itens objetivos, uma única preposição inadequada pode invalidar toda a alternativa. Leia com cuidado a relação entre o termo regente e o termo regido.

6. Estratégia de prova

Para resolver bem esse tema:

identifique o termo regente: verbo ou nome;
observe o sentido da construção;
verifique se há preposição obrigatória;
confira se a troca de preposição altera o significado;
relacione a regência com o uso ou não da crase.

Esse procedimento é especialmente útil em questões de correção frasal.

Regência nominal e verbal

Resumo – Regência nominal e verbal

Banco de questões – Regência nominal e verbal

Texto-base para as questões 1 a 10