Tema 12 de Língua Portuguesa para o concurso de Analista do Ministério Público – Área de Pedagogia. Aqui você revisa os principais tipos de pronomes, seus valores semânticos, usos textuais, referência, retomada e funções cobradas em análise gramatical e interpretação.
Em concursos, os pronomes são cobrados tanto pela classificação quanto pelo papel que exercem na construção do sentido, na coesão textual e na retomada de termos já mencionados.
Indicam as pessoas do discurso. Podem ser retos, oblíquos átonos ou oblíquos tônicos, com funções sintáticas variadas na oração.
Indicam ideia de posse, pertencimento ou vínculo entre pessoas do discurso e os seres nomeados.
Situam seres ou informações em relação às pessoas do discurso, ao espaço, ao tempo e ao próprio texto.
Retomam um termo antecedente e introduzem oração subordinada adjetiva, estabelecendo ligação entre duas partes da frase.
Os indefinidos expressam sentido vago; os interrogativos introduzem perguntas; os de tratamento indicam formas cerimoniosas de referência.
Observe se o pronome substitui, acompanha ou retoma um nome; identifique a pessoa do discurso, a noção de posse, a referência textual e a função que ele exerce na frase.
Os pronomes são palavras que substituem, acompanham ou retomam substantivos, estabelecendo relações entre os termos do enunciado e entre as pessoas do discurso. Eles são fundamentais para a coesão textual, pois evitam repetições desnecessárias e permitem ao leitor acompanhar referências já apresentadas no texto.
Os pronomes pessoais representam as pessoas do discurso. Os retos costumam funcionar como sujeito; os oblíquos, como complementos verbais ou nominais, conforme o contexto.
Um ponto recorrente em prova é distinguir “eu” de “mim”: “para eu fazer” e “para mim” não têm o mesmo uso.
Os possessivos indicam posse, pertencimento ou relação de proximidade entre o falante e o referente. Já os demonstrativos localizam seres no espaço, no tempo ou no próprio texto.
Em textos, “este” e “esse” podem indicar referência catafórica ou anafórica, dependendo do caso.
Os relativos retomam um termo antecedente e introduzem uma oração subordinada adjetiva. São muito cobrados porque relacionam gramática e interpretação.
A banca pode perguntar qual termo o pronome relativo retoma ou se seu uso está correto do ponto de vista da regência.
Os indefinidos transmitem ideia vaga ou imprecisa; os interrogativos introduzem perguntas diretas ou indiretas; os de tratamento expressam formalidade e cortesia.
Mesmo pronomes de tratamento exigem concordância verbal na terceira pessoa: “Vossa Excelência sabe”.
Os pronomes são fundamentais para a coesão referencial. Eles retomam elementos já citados ou antecipam informações, criando continuidade temática e evitando repetições excessivas.
Para resolver bem esse tema:
Esse passo a passo ajuda a responder tanto questões gramaticais quanto interpretativas.
A diretora informou aos professores que eles receberiam novo material didático na semana seguinte. Esse anúncio foi bem recebido, pois todos aguardavam uma atualização. Mais tarde, a coordenadora disse: “Eu lhes enviarei os arquivos”.
Responda às 30 questões a seguir sobre classificação, valor semântico e uso textual dos pronomes.
1. No texto-base, o pronome “eles” retoma:
2. O pronome “Esse”, no texto-base, é classificado como:
3. O pronome “todos”, no texto-base, é classificado como:
4. Na frase “Eu lhes enviarei os arquivos”, o pronome “lhes” é:
5. O pronome “Eu” é classificado como:
6. Assinale a alternativa em que há pronome possessivo.
7. Assinale a alternativa em que há pronome relativo.
8. Na frase “O aluno que estudou passou”, o pronome “que” retoma:
9. “Ninguém respondeu à pergunta.” O termo “ninguém” é pronome:
10. Em “Qual é a resposta correta?”, o pronome “qual” é:
11. Assinale a alternativa em que o pronome está corretamente classificado.
12. Em “Vossa Excelência decidirá amanhã”, a concordância verbal correta ocorre:
13. Assinale a alternativa correta.
14. Em “Trouxeram o livro para mim”, o pronome “mim” está corretamente usado porque:
15. Em “A aluna cuja redação venceu foi premiada”, o pronome “cuja” indica:
16. Assinale a alternativa em que há pronome demonstrativo com valor anafórico.
17. Em “Isto é o que desejo: paz”, o pronome “isto” tem valor:
18. Assinale a alternativa em que “que” é pronome interrogativo.
19. Em “Comprei meu caderno novo”, o pronome “meu” acompanha o substantivo. Portanto, ele:
20. Em “O caderno é meu”, o pronome “meu” funciona como:
21. Assinale a alternativa correta sobre pronomes de tratamento.
22. Assinale a alternativa em que há pronome pessoal oblíquo tônico.
23. Assinale a alternativa em que o pronome exerce papel importante de coesão textual.
24. Assinale a alternativa em que o antecedente do pronome está corretamente identificado.
25. A melhor estratégia para resolver questões sobre pronomes é:
26. Assinale a alternativa em que há pronome demonstrativo.
27. Assinale a alternativa em que há pronome indefinido.
28. Assinale a alternativa em que há pronome de tratamento.
29. Em provas de interpretação, muitas questões sobre pronomes pedem:
30. A melhor síntese sobre pronomes é: